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　　从主动请缨给院士特色班当班主任，到在本科生“尖班”担任导师，已经过去了五年的光景。

　　每当有人问，院士的教学科研担子压得已经够重了，为什么还操着本科生导师这份心呢？我总是讲起求学时，导师车仁生教授鼓励我主动提出创新方法、解决技术难题的经历。树立创新意识、塑造创新能力，也成了我几十年来带学生做科研最为看重的培养导向。

　　一代人有一代人的使命。新一代人的整体创新能力要比上一代人有本质性提升，才能不断培养出世界级的科技领军人才。“尖班”的成立正回应着新时代对拔尖创新人才的新需要。

　　可如何把刚入学的本科生在6至7年的时间里培养成优秀的博士研究生，并形成一流的创新能力，取得世界一流的创新成果呢？面向“尖班”层次的好苗子，瞄准仪器强国建设科技创新领军人才培养需求，我提出了“情怀引领、交叉创新、团队协同、实战锤炼”的仪器科技创新领军人才培养理念。

　　课程设计上，我们“单开炉灶”，重构仪器学科课程体系和知识谱系，拓宽学生学术基础和学科视野。在此基础上，针对不同学生的具体特点和他们从事的研究方向，精准匹配课程。课程学习阶段，我们采用自主获取知识式教学。新的教学模式不是不讲课，而是“精讲”，主要讲背景、讲问题、讲思路、讲应用范畴、讲应用范例。大量内容留给学生自学、思考、讨论和撰写读书报告等，自己找到熟悉掌握知识的“最优路径”。

　　在“尖班”，学生进入学习阶段同时也进入研究阶段，我们将国际重大科技前沿问题等清单转化为学生课题清单，让学生参与到团队的科研攻关过程中，学习和感受身边创新成功的实例，确保研究生论文选题始终聚焦最有价值的核心关键问题。

　　为了使学生瞄准真正有价值的核心难题、实现创新突破，我们在科研实践中破除“唯论文”等弊端，形成以“挑战尖端、实战实效”为培养导向的研究生培养评价机制，形成扎扎实实做学问、实实在在解决问题的研究生培养生态。

　　中国科学院地球环境研究所联合美国南加州大学、英国牛津大学等国际团队，在国际上首次定量评价了地震后河床沙这类粗颗粒沉积物通量及其长期变化，揭示了地震对河床沙的影响远比预期更大更久。

　　23日，在南海中沙海域的“中山大学”号海洋综合科考实习船上，6000米级深海无人遥控潜水器“海琴”号圆满完成首次深海试验，全面验证了整机系统的功能和主要性能指标。

　　从中核集团中国原子能科学研究院反应堆工程技术研究所承担的一体化闭式循环快堆核能系统项目一体式余热导出原理验证试验顺利完成。

　　我国科学家对嫦娥六号月球样品开展了系统性研究，成功揭示了月球年轻火山活动的源区特征与热驱动机制。

　　山东农业大学农学院教授孔令让研究团队首次组装了小麦远缘杂交常用物种中间偃麦草和鹅观草染色体水平的高质量基因组序列。

　　大多数地区在处暑节气时仍有高温天气出现。北方地区昼夜温差扩大，易出现“一场秋雨一场凉”。

　　当罗斯海冰架上最后一抹极昼阳光悄然隐去，南极的冬季正式到来。冰原之上，完成微电网系统、氢能源系统、通信系统等建设任务后的秦岭站，如一艘灰色的方舟稳稳矗立。

　　一部“电影”让我们一窥人类发育中一个鲜为人知的里程碑事件——新形成的胚胎附着在子宫内膜上的瞬间。

　　嫦娥六号采样点所在的阿波罗盆地直径约540公里，位于月球南极-艾特肯盆地内部，是该区域最大的次级撞击构造。

　　手术机器人被誉为机器人产业“皇冠上的明珠”，作为医生的“辅助工具”已完成了数百万次微创手术。

　　一项近日发表于《科学》的研究发现，在血液中循环的血小板会吸收肿瘤细胞释放的DNA片段，从而成为液体活检的重要DNA库。

　　在地球的深海热泉、湿地，或者动物肠道和沉积物等环境中，生活着一群“无氧居民”——厌氧微生物。

　　当前仍有很多因素制约着新能源汽车维修服务技能人才培养，导致了技能人才短缺问题。

　　华东师范大学研究员张伟团队联合德国、美国等国科研人员，首创室温催化转化技术，为全球塑料污染治理提供了全新解决方案。

　　南京大学研究团队与国际合作者在82光年外的唧筒座天区发现了一个极其罕见的两级四星系统，这是相互环绕的一对超冷褐矮星与一对年轻红矮星。

　　“搞农业，线年，四处“求医问药”的马朝东从中国科学院合肥物质科学研究院专家团队手中接过“药方”——利用现代生物技术，对带病滁菊植株进行离体脱毒与再生。

　　西湖大学工学院姜汉卿实验室研发的新一代软体机器人，首次让昆虫尺度的软体机器人在复杂户外环境中实现完全自主运动。